Estudante de Doutorado em Pós-graduação em Educação Matemática, Master em educação matemática,(2020) na Unesp de Rio Claro na linha de pesquisa em Etnomatemática da Perspectiva da Filosofia da Diferença, interessada em estudar uma filosofia dos modos de subjetividade desde uma perspectiva analítica da expressão de Gênero, raça, classe e suas distintas camadas de vulnerabilidade social. Tem graduação em Licenciatura em Educação básica em matemáticas – Universidade Publica Distrital Francisco José de Caldas (2015). da cidade de Bogota Colômbia, Docente de matemáticas – foi empregada da Universidad de La Salle, professora catedrática em vestibular na área de matemáticas para ingresso a estudante de escolas públicas – Universidad de La Salle e docente de matemáticas – DOCENTE en el 2017 del colegio Jaime Garzon, (2016)Gimnasio Willian Mackenley. Gimansio los arrayanes (2015)Tem experiência na área de Matemática escolar com ênfasis em educação básica, faz parte dos grupos de pesquisa em pesquisas que tem uma afinidade em arte, infância e educação, faz parte dos grupos de pesquisa de cnpq Imag@, e cronopi*s, LIEG grupo Gênero e cultura da Unesp de marilia, interesses em cultura, politicas publicas, formação docente, noção de paz e conflito por uma justiça social na aula. Ensino media, básica, matemática e sociedade.
Áreas de interesse: Estudos culturais, decolonialidade, educação matemática